“我现在的专业就业前景不是很好，学校有一次申请转专业的机会，我要不要换个专业？”进入高校、接触社会之后，不少大一、大二学生发现，自己的专业不受企业青睐，于是开始纠结是否尽早换个专业。

 

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　　对于这一问题，黄浦区就业促进中心首席职业指导师陆海平建议：“与其纠结哪个专业就业出路更好，不如多学一些技能、多积累一些实习经验，这样才能在职业竞争中有更多选择。“

 

　　小谭，某外国语大学大二就读，金融英语专业，两年学习下来，觉得专业课跟得有些吃力，成绩在班上只能算中等，考虑到英语专业这“乌泱泱”的就业人群基数，顿感“压力山大”。当得知学生有一次申请转专业的机会，小谭开始纠结是否要转到英语教育专业，但转念一想，转专业之后的竞争会不会更激烈？小谭心里没底了……

 

　　其实，让小谭感到纠结的，归根结底是对就业前景的焦虑。我们不妨站在应届大学生的角度，从专业方向、就业形势、以及相对竞争程度几个方面来思考，如何找到工作，以及如何找到心仪的好工作。

 

　　首先是专业方向，可以理解为可应聘的行业。它与所读学校以及是否是该校的强项有着密切的关系。比如金融英语与教育英语，这两个专业各自对应的就业方向差异性有多大？小谭查看了学校里毕业生院系宣传手册上的介绍后，说：金融英语专业培养金融行业的专业人才，而教育英语专业大致是主要培养中小学英语教师。单从这点来看，似乎一个专业能进银行，一个专业是当老师，就业出路各有不同。

 

　　然后是就业形势，可以理解为行业的景气度。作为全球金融中心之一，在相当长时间内，上海需要大量金融专业的人才；同时作为发达地区，国家和上海都很重视教育资源的投入，国家大方向也不会减少这方面的投入，体制内教师的需求量应该不会缩减。但考虑到“双减”政策的出台，教育培训行业对英语教师的招聘需求呈现下降趋势。

 

　　接着是相对竞争程度，可以理解为就业的难易度。我建议小谭对学校里学长学姐的就业情况进行了解，比如两个专业的毕业生，各自最优和一般就业对应的工作，都是哪些岗位？简单的调研之后，小谭发现金融英语专业最优出路是世界五百强企业，次优是一些银行或证券类公司，一般对应为普通外贸公司；教育英语专业最优出路是公办中小学编制内教师，然后是民办学校教师，一般对应的是教育培训机构授课老师。

 

　　在有了上述认知的基础上，我和小谭开始分析，若要在就业市场获得“最优解”，需要具备哪些素质：

 

　　首先是知名外企，每年新录用人员往往会优先参考实习生在期间的表现，而往往这些实习从毕业前一年甚至更早学年就开始网申。除此之外，这类企业对应聘实习生的专业少有限制，往往只把学生的毕业院校是否为双一流大学作为招聘门槛。由此，从这点上看，专业不重要，重要的是专业课成绩以及同期班级排名，以此逆推，需要小谭大三时期在专业上名列前茅才能从激烈的竞争中胜出。

 

　　然后是公办学校编制内教师，教师资格证书考核已经放开，非师范教育专业也可报考应聘教师岗位，由此，这一行业的竞争近几年日趋激烈。当得知外地某普通高中当年招聘的是清一色的985硕士，小谭感受到即便转了英语教育专业，竞争依然“压力山大”。

 

　　那么，银行和证券公司对应聘者有专业要求么？打开各大银行在网上发布的招聘要求，我们可以看到，基础的营运（营销）管培生，要求一般都注明专业不限，只有向毕业离校3年内学生开放的岗位，才有“经济、金融、计算机类学科优先”。部分银行会给出一些外语类专项人才岗位，需要主修如法、德、日等其他语种，对小谭来说，考验的是对于第二外语的熟练程度，第一专业就读的是否是金融英语并不是加分项。

 

　　抽丝剥茧之后，小谭意识到，在大多数用工企业看来，金融英语与英语教育两个专业的差异性并不大，特别是以管培生为基础岗位，其对学生A专业的限制就更加少了。“我知道了，未来能让我在职场上胜出的关键，是我的学习成绩、掌握的职场技能，以及有多少实习经验。”小谭表示，会趁春节假期，对未来两年的学习、实习做好规划，为自己未来的就业大计打好基础。